Avoin korkeakoulutus mahdollistaa jatkuvan oppimisen työelämässä

Jatkuvan oppimisen lisääminen ja vahvistaminen edellyttävät yhtä paljon työelämän kuin koulutuksenkin uudistumista. Miten oppiminen ja erilainen koulutukseen osallistuminen mahdollistetaan työpaikoilla ja työaikana, kun samanaikaisesti...

Kuka rahoittaa jatkuvan oppimisen?

Tarpeesta lisätä aikuisten koulutusmahdollisuuksia on Suomessa suurempi yksimielisyys kuin ehkä koskaan aiemmin. Pääministeriä myöten päättäjät ja vaikuttajat vaativat työikisille lisää mahdollisuuksia jatkuvaan oppimiseen. Katseet kääntyvät...

Olisiko nyt aika?

Ammattikorkeakoulut kouluttavat suurimman osan, 80 prosenttia, sosiaali- ja terveysalan korkeakoulutetusta työvoimasta. Alan työtehtäviin oppimisen kannalta on tärkeää, että opiskelijat voivat harjoitella aidoissa työelämän tilanteissa...

Kohti tulevaisuuden korkeakoulua

Digitalisaatio on muuttanut kuluttajien käyttäytymistä ja murtanut usean toimialan totuttuja toimintatapoja. Mikään ei puhu sen puolesta, etteikö maailman murros jo olisi iskenyt tai tule...

Vakauttava elementti

Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen visio 2030 peräänkuuluttaa korkeakoulujen dynaamisen kehityksen mahdollistavaa ohjausta. Onko tämä mahdollista toteuttaa rahoitusmallia hieromalla? Vision 2030 toimeenpanevissa ryhmissä päähuomio on keskittynyt siihen,...

Tutkintokoulutuksen kehittäminen vastaamaan työelämän murrosta ja luomaan pohjaa jatkuvaan oppimiseen

Korkeakoulutuksen kehittämisestä käydyissä keskusteluissa on viime aikoina puhuttu paljon työelämän murroksesta. Olemme huomanneet, miten nopeasti työn teon tavat muuttuvat. Koulutuksen onkin kehityttävä vastaamaan uusia...

Ovatko aikuiset opiskelijat ongelma korkeakouluvisiolle?

A mmattikorkeakoulujen opiskelijoista puolet on aikuisia. Uusista opiskelijoista puolet aloittaa tutkinnon suorittamisen 25-vuotiaana tai sitä vanhempana. Samoin puolet opiskelijoista työskentelee opintojen ohessa. Ammattikorkeakoulut siis kouluttavat...

Sosionomiksi kannattaa opiskella

Sosionomi on hyvän puolella Sosionomin ja sosiaalialan moniulotteisessa työkentässä yhteinen nimittäjä löytyy työn tavoitteista: päämäärästä edistää ihmisten hyvinvointia ja hyvää...

Julkaise tai tuhoudu!

Ammattikorkeakoulujen julkaisutoiminnan tarkoituksena on tuottaa osaamista palvelemaan koko yhteiskuntaa ja tehdä koulutus-, tutkimus- ja innovaatiotoimintaamme näkyväksi. Monipuoliset julkaisut ovat erinomainen väline tähän. Vaikuttavuuden monitasoisuus Aktiivinen viestintä...

Mitä niillä on juomavedessä?

Vaasassa ollaan totuttu ajattelemaan eri lailla. Ja ennen kaikkea yhdessä. Kun tiedetään että vaasalaisteollisuus tarvitsisi vuosittain 200-300 insinööriä enemmän kuin mitä kaupungin korkeakoulut voivat...